Minutas

Instituto de Educación Media del Distrito Federal.

Minuta Academia de Química.

Jueves 15 de Marzo del 2012.

Orden del día.

-Compromiso con el trabajo de la Academia por parte de sus profesores. -Problemas con el horario de las reuniones de Academia. -Posible participación en las actividades para el dia 11 de Abril en el plantel.

Como primer punto se preguntó a cada uno de los cinco profesores que conformamos la academia, si estamos de acuerdo a trabajar en academia durante este semestre, a lo que respondimos que sí, dando prioridad a que el trabajo que se lleve a cabo nos sirva a los profesores que la integramos así cómo a los estudiantes a quienes les impartimos algún curso. Posteriormente, se paso a ver el problema de que no todos podemos estar en un horario para la reunión de academia.

Respecto a los problemas para reunirnos durante el presente semestre, se aviso al coordinador del plantel para hacerle notar que no todos los profesores de la academia conicidimos en un horario para la realización de las reuniones, a lo que no respondió que sí existian los espacios, se reviso el horario y resulto que efectivamente existian problemas, pues solamente 4 de los 5 profesores podriamos estar en la reunión el día jueves por una hora, pero que podrían dejar sus otras actividades para asistir a la reunión. Dicha información se comento al interior de la academia, llegamos a la siguiente solución:

El miercoles se realizara la reunión de academia de 13:00 – 14:00 hrs y asistiremos la profa. Ma de la Luz, el prof. Carlos Garcia y el prof. Arturo Sánchez. También se realizara otra reunión el dia viernes de 13:00- 14:00 hrs. donde asistiremos la profa. Ma de la Luz, el prof. Luis F. Ricart, el prof. Victor Rojas y el Prof. Arturo Sánchez.

Por último se vio el tema de la invitación por parte del coordinador para participar en las actividades planeadas para el aniversario del plantel. Primeramente pensamos que es muy apresurado debidio a que teniamos originalmente pensado participar con activiades experimentales que presentariamos junto con nuestros estudiantes y para lo que concidimos que el tiempo que disponemos es muy corto y no nos permitiria asistir. Pero tambien surgio la idea de trabajar los temas de modelos atómicos y sus aplicaciones a la humanidad, mediante presentación de carteles, maquetas, peliculas y teatro guiñol y que si nos permitiría participar el estas actividades.

Atte.

Profa. María de la Luz Pérez Aranda. __ Prof. Carlos García Pineda. __ Prof. Luis Fernando Ricar Díaz. __ Prof. Victor Manuel Rojas Gutierrez. __ Prof. Arturo Sánchez Galindo. __ Instituto de Educación Media del Distrito Federal. __

__ Minuta __ __ Academia de Química. __

__ Viernes 13 de Abril del 2012. __

__ Los profesores de la academia hicimos un balance de la actividad realizada por la Academia el diá 11 de abril, resaltando la participación entusiasta de los estudiantes, comentamos también que para las siguientes ocasiones, será necesario resolver algunas deficiencias de carácter técnico y de organización, como ver la opción de darle un microfono a los estudiantes con el fin de qué el público asistente escuche mejor sus explicaciones sobre diferentes temas a explicar al. __

__ Se comento también que para el evento organizado por la coordinación, referente al auniversario del plantel es díficil la participación de la academia, pues creemos que los estudiantes ádemas de que ya han trabajado y tienen otras actividades de las otras asignaturas para este día, resulta complicado volver ha hacer que trabajen con nosotros. __

__ Atte. __

__ Profa. María de la Luz Pérez Aranda. __ Prof. Carlos García Pineda. __ Prof. Luis Fernando Ricar Díaz. __ Prof. Victor Manuel Rojas Gutierrez. __ Prof. Arturo Sánchez Galindo. __

Instituto de Educacion Media del Distrito Federal.

Minuta Academia de Química.

21 de Marzo del 2012.

Trabajamos sobre la planeacion para el dia 11 de Abril, quedando la distribución de trabajos de la siguiente manera:

Aplicaciones derivadas de la teoria atomica:

Maqueta y lona del modelo atómicos de los Griegos, Dalton y Thomson (Prof. Victor)

Maqueta y lona del los modelos atómicoa de Rutherfodr, Bohr y Cuántico) (Prof. Arturo)

Aplicaciones de la Radiactividad en la medicina (Profa Ma. de la Luz)

Aplicaciones de la Radiactividad en la generacion de Energía ( Profa Ma. de la Luz)

Aplicaciones de la Radiactividad en la medicina, aspectos negativos (Prof. Arturo)

Aplicaciones de la Radiactividad, desechos radiactivos, aspectos negativos ( Prof. Arturo)

Preparación de pomada de arnica y antimicotico (Prof. Carlos)

Preparacion de extractos de Eucalipto y vaporup (Prof Carlos)

Prparacion de peliculas referentes al proyecto Manhatan, pelicula Copenaghe, Hiroshima, mi amigo el átomo Walt Disney, pelicula de cantinflas sobre el átomo. (Prof. Luis)

Atte.

Profa. María de la Luz Pérez Aranda. __ Prof. Carlos García Pineda. __ Prof. Luis Fernando Ricar Díaz. __ Prof. Victor Manuel Rojas Gutierrez. __ Prof. Arturo Sánchez Galindo. __

Instituto de Educacion Media del Distrito Federal.

Minuta Academia de Química. 21 de Marzo del 2012.

En la reunion de Academia nos referimos al requerimiento de material y espacios para el dia 11 de abril, donde se llevara a cabo la presentacion del tema: La constitución de la materia y su importancia en la humanidad.

La forma de exposicion sera una maqueta o modelo apoyandose con una explicacion del tema que sera impreso en una lona de 80 cm por 150 cm. Para lo que se requerira del apoyo del plantel con la facilitacion del siguiente material:

Solicitamos que se nos ubique en el pasillo que lleva a la biblioteca, pues dentro de las actividades se realizará un recorrido al espacio donde se encuentran las plantas medicinales.


 * Profesor(a) || Actividades || Recursos materiales. ||
 * Ma. de la Luz P. || Aplicaciones de los modelos atómicos a la humanidad (mediante carteles o maquetas) || Lazo para colgar carteles, 3 mesas, extensión. ||
 * Carlos Garcia || Trabajar los conceptos de materia, como son elemento, compuesto y mezcla.(preparacion de pomadas medicinales y extractos) || 4 mesas y extensión ||
 * Luis F. Ricart || Estructura atomica y enlace químico (mediante teatro guiñol y presentación de peliculas) || Extensión, televisión y dvd. ||
 * Victor M. Rojas || Modelos atomicos, griegos, Dalton y Thomson (mediante maquetas) || 3 mesas. ||
 * Arturo Sánchez || Modelos atómicos y sus aplicaciones a la humanidad (mediante maquetas y carteles) || 3 mesas y extensión. ||

Atte. Profa. María de la Luz Pérez Aranda. __ Prof. Carlos García Pineda. __ Prof. Luis Fernando Ricar Díaz. __ Prof. Victor Manuel Rojas Gutierrez. __ Prof. Arturo Sánchez Galindo.

__ Instituto de Educacion Media del Distrito Federal. __

__ Minuta __ __ Academia de Química. __

__ 3 de mayo del 2012. __

__ La coordinacion nos entrego unas graficas en donde que mostraba el aprobechamiento por parte de la Academia del espacio del laboratorio a lo largo de los últimos semestres, se nos solicito una propuesta como academia para lograr mayor aprovechamiento del laboratorio de ciencias, para lo que la academia respondio: __

__ Analizando la grafica de aprovechamiento del laboratorio de Química, los profesores de la Academia de Química hacemos las siguientes observaciones. __

__ Aún cuando los profesores de la academia planteamos en nuestra planeacion académica al menos una practica por cada objetivo ( en el caso de quimica 1 son 6 objetivos, en quimica 2 son 7objetivos y en Química, Energía y Sociedad son 4 objetivos). En ocasiones no es posible realizarlas ya que no se asigna desde el horario, el tiempo y el espacio. __

__ En el caso de la materia optativa, Química, Energía y Sociedad se requiere que cada semestre se consideren las sesionas de laboratorio de 1.5 hrs, debido a que esta establecido en el curriculo de la asignatura. __

__ Las materias que se dan en grupos de recursamiento, como Química 1 o Química 2, en algunos semestres no se ha contemplado con laboratorio y hemos observado que estos estudiantes muestran interes sobre todo en las actividades experimentales, por lo que consideramos importante que se contemple el espacio del laboratorio. __

__ Atte. __

__ Profa. María de la Luz Pérez Aranda. __ Prof. Carlos García Pineda. __ Prof. Luis Fernando Ricar Díaz. __ Prof. Victor Manuel Rojas Gutierrez. __ Prof. Arturo Sánchez Galindo. __

Instituto de Educacion Media del Distrito Federal.

Minuta Academia de Química.

4 de mayo del 2012.

Se comento con los compañeros de Academia la información que surgio de la reunion de enlaces del día 3 de Mayo, que fue la siguiente:

Para el día 8 de mayo (dia del aniversario del plantel) decirle a nuestros estudiantes que si habran clases, sin embargo se nos pidio ceder el horario de clase, para que asisteramos a las actividades que se estaran presentando.

Hay varias cademias que aún no envian la rubrica para evaluar a los estudiantes de problema eje, cada profesor puede hacer su propuesta de rubrica y entregarla a la COEVA.

El día del IEMS sea en el plantel Coyoacán el día 2 de Junio, la participacion es voluntaria, proponer actividad lomás pronto posible.

Se nos pidio contactar a algun ex-estudiante del plantel que ya haya terminado su licenciatura y que actualmente se encentre trabjando para ver si nos puede dar una charla de su experiencia como estudiante del plantel para el día 8 de mayo.

Del 14 al 16 de mayo es el segundo corte de evaluación, el 17 el coordinador revisa si ya se realizo el vaciado de las evaluaciones y asistencias.

Se restringen las aslidas foraneas, unicamente estran permitaidas para los estudiantes del tercer bloque, para todas las salidas sean foraneas o no, hay que solicitarlas con 20 días de anticipación, entregando permisos y seguro del viajero. Las autorizara la diereccion académica.

Atte.

Profa. María de la Luz Pérez Aranda. __ Prof. Carlos García Pineda. __ Prof. Luis Fernando Ricar Díaz. __ Prof. Victor Manuel Rojas Gutierrez. __ Prof. Arturo Sánchez Galindo.

__ Instituto de Educacion Media del Distrito Federal. __

__ Minuta __ __ Academia de Química. __

__ 28 de Junio del 2012. __

__Se realizo la reunión de enlaces internos, teniendo el siguiente orden del día:__

__Lista de asistencia.__ __Criterios para la conformación de comites.__ __Organización del curso de inducción para estudiantes de primer ingreso.__

__Nos reunimos los profesores de la academia para ver la distribución de grupos para el siguiente semestre, quedando de la siguiente manera:__

__Luz: grupos 3101, 3102 y 3103__ __Luis: grupos 3104, 3105 y 3106__ __Luis: grupo de recursamiento__

__Victor: 3201, 3202 y 3203__ __Carlos: 3204, 3205 y 3206__ __Arturo: Optativa.__ __Arturo: grupo de recursamiento.__

__Tambien se comentaron los criterios para conformación de comites para el semestre 2011-2012B y las actividades del curso de inducción para los estudiantes de primer ingreso. En este último punto quedo pendiente definir bien el objetivo de este curso para nuestra Academia.__

__ Atte. __

__ Profa. María de la Luz Pérez Aranda. __ Prof. Carlos García Pineda. __ Prof. Luis Fernando Ricar Díaz. __ Prof. Victor Manuel Rojas Gutierrez. __ Prof. Arturo Sánchez Galindo. __

Instituto de Educacion Media del Distrito Federal.

Minuta Academia de Química.

17 de agosto del 2012.

En esta reunión de Academia se trabajo en la elección de dos problemas endémicos de aprendizaje cuya solución este al alcance del profesorado que originan la no cobertura de asignaturas y que los DTI de cada academia se compremeteran a atender especialmente este año.

En la reunión, primero listamos una serie de problemas que impiden que nuestros estudiantes no cubren nuestras asignaturas, surgiendo las siguientes:

Clase aburrida. > Baja tolerancia a la frustración.
 * Desarrollo de habilidades basicas de matemáticas (aritmetica).
 * Desarrollo de lectura-escritura y comperension de textos.
 * Ausentismo. Nivel elevado en la complejidad.
 * Evaluación. Inconformidad en la forma de avaluar.

De estas causas que enunciamos llegamos a un acuerdo de trabajr las dos primeras causas de la no cobertura de nuestras asignaturas. La forma en la cual vamos a trabajar estos dos rubros será: Primero hacer la labor de la sensibilizacion, es decir, apoyandonos en unos articulos en donde se revisa la evaluación de estas habilidades en estudiantes de la UNAM y del IPN donde refleja que ellos también cuentan con graves deficiancias. Lo anterior con el fin de que nuestros estudiantes no crean que son los únicos que les falta trabajar y entonces puedan sentirse motivados para trabajar y lograr una identidad como institución (IEMS). Es decir trabajr con su autoestima.

Posteriormente comentamos las estrategias que cada profesor emplae para el desarollo de las habilidades básicas de matemáticas (aritmética). Llegando al acuerdo que la estrategia a utilizar por todos será:

> Todo esta parte del desarrollo de la habilidad de se trabajara en el semestre usando unicamente lapiz, sin la utilización de calculadora. Nos apoyaremos del trabajo en tutorías.
 * 1) Sensibilización.
 * 2) Examen diagnóstico
 * 3) Resolución de ejercicios en forma individual y en equipo.

Por último comentamos la forma en que cada profesor trabaja la parte del desarrolo de habildades de lectura y escritura y comprension de textos. Llegando al acuerdo de que la estrategia a utilizar por todos será:

Con esta estrategia lo que pretendemos lograr es:
 * 1) Sensibilización
 * 2) Exámen diagnóstico
 * 3) Trabajr lecturas que pueden ser, textos en general, noticias o artículos que pueden tratar o no sobre la química o cualquier otro tema. Quedamos en reunir estas lecturas para su porterior lectura.

Fomentar el gusto por la lectura.

Fomentar la capacidad de expersión oral y escrita.

Fortalecer algunos valores (ética científica).

Atte.

Profa. María de la Luz Pérez Aranda. __ Prof. Carlos García Pineda. __ Prof. Luis Fernando Ricar Díaz. __ Prof. Victor Manuel Rojas Gutierrez. __ Prof. Arturo Sánchez Galindo. __

Instituto de Educación Media del Distrito Federal.

Minuta

Academia de Química.

Viernes 7 de Septiembre del 2012.

En esta sesion se revisaron las modificaciones del documento referente a la evaluacion global de Química 1, en la parte de las practicas se realizaron observaciones con respecto a que estas, no evaluan todos los objetivos del curso, por lo que se tomo el acuerdo de buscar y traer practicas u otras actividades que puedan evaluar claramente los contenidos utilizando los criterios mínimos para esta asignatura. Una vez que se tengan dichos documentos, entonces podemos escoger algunas que complan con lo queremos pedirle a nuestros estudiantes.

Atte.

Prof. Carlos García Pineda. __________________________

Prof. Victor Manuel Rojas Gutierrez. __________________________

Prof. Arturo Sánchez Galindo. __________________________